Abordarea în clasă: concept și esență. Clasa conducătoare. Divizarea societății în clase

Înainte de a examina problemele care sunt asociate cu conceptul de "abordare de clasă" (PK), clarificați la ce se referă acest termen și în ce scop este utilizat.

CP este o metodă prin care fenomenele sociale sunt analizate și evaluate prin clasificarea fiecărei persoane într-o anumită categorie în funcție de statutul său de avere. Clasele s-au format într-o anumită etapă istorică, declanșând inegalități sociale. După unele reforme politice, această inegalitate devine mai mult sau mai puțin vizibilă. Definiția abordării de clasă se regăsește pentru prima dată în surse care datează din secolul al XIX-lea. Să examinăm această noțiune mai detaliat.

Esența abordării de clasă

În primul rând, ea constă în recunoașterea faptului că întreaga activitate socială este examinată pe baza unei diviziuni în categorii. Cu toate acestea, cheia este înțelegerea faptului că indivizii se asociază cu alți membri ai societății pe baza unor interese care depind direct de poziția lor de clasă. Pur și simplu - cei bogați au capriciile lor, iar cei săraci le au pe ale lor...

Înțelegerea sau neînțelegerea unor astfel de procese nu afectează în niciun fel procesul în sine. Oamenii vor câștiga întotdeauna sume diferite de bani, își vor permite cantități diferite de bunuri, vor avea niveluri diferite de educație, vor accepta valori diferite... Deci, fie că ne place sau nu, fie că o considerăm inumană sau nu, clasele există. Și fiecare se referă la una dintre ele. Acest lucru poate explica relevanța actuală a abordării, indiferent de loc și de epocă. Chiar și în ciuda numărului de încercări de a o respinge. Cu toate acestea, vom reveni mai târziu la adversarii săi.

Literalmente, orice activitate socială poate fi privită prin prisma acestei abordări. Desigur, necesitatea acestui lucru nu este întotdeauna justificată, dar acest fapt nu schimbă nimic. Cel mai înalt grad de apropiere se observă în viața politică. În procesul de rezolvare a anumitor probleme de care depinde existența ulterioară a societății, există o ciocnire a intereselor diferitelor state. Este imposibil să se ajungă la o soluție la astfel de întrebări fără a aplica o abordare de clasă.

Esența statului

Aceasta este ceea ce o definește conținut, mod de existență, activitate, scop social. Orice stat este văzut din două părți:

1. Formal (care se referă la organizarea puterii politice).
2. Substanțial (ale cui interese le promovează).

Al doilea este predominant. Acesta include cinci abordări diferite:

1. Pe clase. Din această perspectivă, statul este definit de ca aranjament politic Starea este definită în acest fel ca o stare în care domină clasa cu cea mai mare cantitate de proprietăți. În acest caz, statul urmărește să satisfacă interesele unei clase mai puternice din punct de vedere economic - burghezia.
2. General-social. Aici puterea politică are ca scop satisfacerea intereselor cetățenilor în ansamblul lor, într-un cuvânt, se găsește un compromis. Astfel, dacă comparăm abordarea de clasă și abordarea socială globală, aceasta din urmă este mai progresistă.
3. Religioasă. În această situație, atenția statului este îndreptată spre realizarea intereselor unui anumit curent religios. Unele țări care folosesc această abordare se concentrează pe factorii religioși.
4. Naționalist. Într-un astfel de caz, statul, deși se numește pe sine o democrație, realizează reforme și ia decizii politice care sunt exclusiv în interesul populației sale indigene. Printre acestea se numără interzicerea dreptului de vot, diverse restricții în instituțiile de învățământ, obligația de a studia limba națională limbă pentru pentru a obține locuri de muncă dezirabile în întreprinderile de stat, pentru a primi beneficii sociale și altele.
5. Rasială. O abordare tipică pentru țările multirasiale. În ea, activitățile autorităților vizează satisfacerea preferențială a nevoilor unei rase în detrimentul satisfacerii nevoilor altei rase sau chiar ale altora.

Rețineți că ambele abordări pot prevala, în funcție de evoluția istorică a țării. Prevalența unui punct duce în mod natural la reducerea influenței celorlalte. După cum ne învață istoria, o deplasare a accentului către satisfacerea nevoilor burgheziei provoacă întotdeauna nemulțumire în rândul populației și duce la tulburări fundamentale. Dimpotrivă, atunci când vectorul de atenție este îndreptat spre nevoile celor nevoiași, oamenii răspund pozitiv la autoritate. Dar merită să înțelegem că niciuna dintre aceste abordări nu este reprezentată în societate într-un sens absolut.

Scopul societății dintr-o anumită țară depinde de esența acesteia. De aici derivă și modul de funcționare a statului, principalele sale sarcini și scopuri. În toată această stratificare, abordarea de clasă a fost considerată ca fiind singura corectă și precisă, iar Karl Marx este fondatorul teoriei.

Teoria marxistă

Abordarea de clasă a lui Marx este următoarea: diviziunea societății se datorează diviziunii sociale a muncii. De asemenea, în apariția proprietății personale și a relațiilor care decurg din aceasta.

Autorul abordării clasei a abordat analiza societății cu maximă seriozitate, după ce a studiat comportamentul său, funcții. Manifestarea procesului de divizare este evidentă în exploatarea forței de muncă și în însușirea beneficiilor rezultate din producție. Apariția claselor se produce în două moduri - separarea comunității tribale de clasa superioară exploatatoare și înrobirea celor săraci, a captivilor. Pentru a înțelege în mod clar conceptul holistic, este necesar să știm ce este "clasa socială".

Un pic de istorie veche

Istoria spune, că societatea În cursul dezvoltării sale, s-a confruntat cu problema inegalității în ceea ce privește proprietatea, iar mai târziu în ceea ce privește proprietatea socială. Și astfel au venit cu clasificări condiționate, care clasifică oamenii în funcție de statutul lor social și de proprietate. De exemplu, în secolul al VI-lea î.Hr., Roma trecea printr-o transformare politică.

domnitorul a reformat organizarea comunală a Romei antice pe baza unei abordări teritoriale/pe bază de proprietate. În consecință, populația civilă a fost împărțită în cinci clase. Distribuirea s-a făcut în funcție de valoarea proprietății. În alte state antice, gruparea era un proces complex. Acest lucru se datorează faptului că diferențierea a luat în considerare nu numai posesiunile sau lipsa lor, ci și originile unei persoane și alte criterii. Dar nimeni nu a respins această diviziune, așa cum încearcă să facă în stadiul actual de dezvoltare.

Abordarea clasei în diferite perioade istorice

În timp ce diferențierea socială nu a fost niciodată negată, cauzele sale au fost tratate diferit în anumite momente.

1. Antichitate. Filozofii epocii credeau că absolut toată lumea era destinată unei anumite activități, venind în această lume cu abilități și capacități diferite de ale altora. Prin urmare, clasificarea pe grupe a fost considerată inevitabilă, indivizii fiind repartizați în anumite clase sociale încă de la naștere.
2. Evul Mediu. La acea vreme, filozofii preferau să creadă că era voința lui Dumnezeu ca o persoană să aparțină unei anumite clase sociale. Și astfel, studiul întrebării din punct de vedere științific "congelate".
3. Timpul modern. A justificat împărțirea societății în clase în funcție de condițiile sociale și de educație. Epoca este anterioară teoriei marxiste. La acea vreme, economia politică susținea că venitul economic determina clasa unei persoane.

Studiile revoluționare ale lui Marx

Datorită abordării de clasă în istorie, este posibil să se analizeze modul în care opiniile teoreticienilor s-au schimbat de-a lungul timpului. Inițial, diferențierea socială a fost privită din punct de vedere ideologic. Mai aproape de prezent, acestea au început să fie explicate în termeni de relații economice. Același Karl Marx a fost cel care a adus contribuția finală la studierea acestei probleme. El a făcut o descoperire în timpul său - a deschis o înțelegere a istoriei din punct de vedere materialist.

De aici, savantul a reușit să demonstreze că clasa este o categorie istorică. În primele etape istorice, nu existau clasificări ale populației. Apariția sa este o consecință a diviziunii sociale a muncii. Clasa unei persoane depinde de relațiile de producție. Pe măsură ce proprietățile se formează și se dezvoltă, apar conflicte. Clasele inferioare încearcă să elimine inegalitățile rezultate, clasele dominante, la rândul lor, încearcă prin toate mijloacele să-și mențină poziția dominantă. Ca urmare, lupta de clasă este condusă de cursa pentru oportunitatea de a dispune de puterea care conduce statul, precum și de șansa de a influența condițiile politice. Rezultatul este o schimbare în societate din punct de vedere politic, social.

Cei care au o influență asupra relațiilor economice care se dezvoltă. Așadar, concluzia este că lupta dintre clasele inferioare și clasele conducătoare este forța motrice care stă la baza dezvoltării ulterioare a societății. Cu toate acestea, Karl Marx nu numai că a justificat apariția claselor și teoria interacțiunii lor, ci și a efectuat cercetări în direcția dezvoltării lor. Marx a concluzionat: clasele trebuie să înceteze să mai existe. Acest lucru este posibil prin reforma politică, care va duce la instaurarea dictaturii proletariatului. Statul, din punct de vedere al abordării de clasă, va înceta să mai fie împărțit în ele. Rolul proletariatului în acest proces a fost justificat și dovedit în mod clar și concis.

Punctele de vedere ale oponenților

Este destul de logic că adepții burgheziei au întâmpinat teoria cu o avalanșă de critici. Cu toate acestea, teoria a fost susținută de argumente și nu a putut fi contestată. Prin urmare, se profită de orice ocazie pentru a-l critica pe autorul CP, de cele mai multe ori nu din punct de vedere științific. Părerile cercetătorilor contemporani asupra teoriei marxiste a originilor statului și a abordării de clasă sunt amestecate. Cu toate acestea, ea a fost întotdeauna luată în considerare în studiile.

Adversarii teoriei marxiste credeau că aceasta descria în general corect stratificarea populației, bazată pe factori de proprietate. Cu toate acestea, teoria este relevantă doar până în secolul al XX-lea. Oamenii de știință moderni consideră că astăzi este aproape nerealist să clasifici o persoană într-o clasă selectată pe baza proprietății. Cu atât mai mult cu cât, sursa de achiziție a bunurilor materiale este astăzi mai mult proprietatea intelectuală decât cea materială.... Astfel, oamenii de știință nu neagă corectitudinea teoriei marxiste, dar nici nu o imită în totalitate.

Cercetările lui Max Weber

Două dintre cele mai popularizate teorii burgheze se remarcă astăzi: civilizația și stratificarea. Acesta din urmă a fost luminat după moartea lui Marx și s-a opus inițial teoriei sale. Fondatorul teoriei stratificării este Max Weber. Abordarea explică structura mai complexă a definirii apartenenței unei persoane la o clasă nu doar pe baza unor factori economici. O parte a societății este încadrată într-o categorie condiționată pe baza funcțiilor pe care le îndeplinește în societate. Datorită lucrărilor lui Weber, a apărut noțiunea de clasă de mijloc. Este o comunitate socială care primește venituri suficiente pentru existența sa civilizată.

Calitatea vieții este definită ca fiind demnă de. Majoritatea oamenilor din țările dezvoltate și în curs de dezvoltare sunt clasificați în clasa de mijloc. Din teoria lui Max Weber a apărut un curent care a explorat inegalitățile sociale și mobilitatea socială, numit după numele fondatorului său, neo-weberianul. În termeni generali, conceptul constă în evidențierea diferențelor care nu depind de bogăție. În loc să analizați proprietatea disponibilă, explorați diferențele rasiale, politice, de gen, sociale, profesionale. Mulți cercetători cred că este mai corect să atribuie o persoană unei grupări alese prin aplicarea a celor două teorii: a lui Marx și a lui Weber. Această abordare oferă o imagine mai completă a analizei. Cu toate acestea, nu se poate spune că teoriile se completează reciproc.

Conceptul lui Lenin de fragmentare a claselor

Înainte de a începe o abordare pas cu pas, trebuie să știți, ce clase - conducătoare, inferioară, mijlocie sau de altă natură - sunt inerente epocii noastre. Engels și Marx nu au reușit să dea o definiție exhaustivă a conceptului în cauză. Ei au evidențiat doar criteriul principal - relația dintre proprietate și mijloacele de producție. Din acest criteriu s-au format cele două diferențieri ale societății contemporane: proletariatul și burghezia. Primele se caracterizează prin absența proprietății, a doua, dimpotrivă. Adică, burghezia îi domină pe proletari. Cu toate acestea, pentru o caracterizare exactă a societății de astăzi, acest lucru nu este pe deplin suficient. Doar cumulul mai multor caracteristici poate determina dacă o persoană aparține clasei potrivite. Iată o descriere a acestor însușiri, pe care Lenin le-a evidențiat. Vladimir Ilici numește patru:

1. În primul rând, ele sunt agregări mari de oameni care diferă prin locul lor în schema istorică de producție. Esența caracteristicii este că clasa este o comunitate istorică și, prin urmare, compoziția claselor s-a schimbat constant de-a lungul timpului. În prezent, economia unei societăți se bazează pe interacțiunea dintre munca salariată și capital.
2. Atitudini față de mijloacele de producție. Principalul criteriu după care se determină modelul interacțiunilor dintre clase, lupta de clasă.
3. Dacă este vorba de locul în distribuția socială a muncii, se ia în considerare faptul că o persoană este angajată. Deseori există dificultăți în interpretarea acestui atribut, deoarece există o neînțelegere cu privire la tipul de muncă la care se referă un anumit ocupație uman.
4. metoda și valoarea profitului. Înainte exista o diferențiere clară în modul în care societatea făcea profituri. În prezent, o persoană care aparține clasei proletare poate obține cu ușurință un profit în multe moduri, inclusiv în moduri burgheze. De exemplu, deținerea de acțiuni și câștigarea unui procent din acestea. Pentru a evita confuziile, ar trebui să se ia în considerare modul principal de câștig al vieții.

Aceste caracteristici ajută la clasificarea indivizilor într-o anumită clasă în cadrul unei abordări complexe. Merită să înțelegem că, în plus față de o diferențiere clară a oamenilor în grupuri, există unele intermediare, care conțin caracteristici adiacente din ambele clase.

Aplicarea abordării

Pentru a aplica această abordare, este necesar să se ia în considerare o anumită clasă, acceptând în mod subiectiv poziția sa. Cu toate acestea, trebuie să se înțeleagă că o persoană poate să nu fie de fapt "" a clasei în cauză. Următorul lucru care trebuie făcut este să studiem situația politică din acest moment... Toate grupurile care au un impact asupra situației politice din stat sunt luate în considerare. Apoi trebuie clarificat, dintr-un punct de vedere obiectiv, care sunt interesele de clasă pe care le apără și cărora le acordă prioritate. Apoi, care este relația partidului cu colegii săi?. Sunt luate în considerare circumstanțele externe.

Pe această bază, se creează un set de măsuri pentru a evidenția rezultatul abordării clasei.

Concluzia care se desprinde din acest articol este că. Existența CoP a fost dovedită pe o perioadă lungă de timp, încă din epoca apariției diviziunii sociale a muncii. Și lăsați unii oameni de știință, smulgându-și părul din cap, au încercat să găsească o refutare a teoriei marxiste, dar nu au putut și nu vor reuși, pentru că faptele stratificării sociale sunt de netăgăduit.

Cu toate acestea, în lumea de astăzi, mulți cercetători, în special liberali, consideră clasismul ca fiind asemănător cu rasismul și naționalismul, deoarece etichetează pe toată lumea. Dar nu se poate nega faptul că în orice stat există clasificări din care face parte fiecare persoană. Această împărțire este arbitrară, dar de netăgăduit. Nu putem scăpa niciodată de ea.