Cum se desenează o diagramă de propoziție în anul 1: reguli și exemple

Mulți părinți consideră că este dificil să își ajute copiii cu studiile lor. Trebuie să învățăm din nou regulile. Cu timpul sunt uitate. Când copilul dvs. este în anul 1, obținerea unei structuri de propoziție poate fi dificilă. La școală, profesorul elaborează exemple simple pentru a arăta, cum se corectează să găsească o propoziție în text, cum să o reprezinte grafic.

Membrii unei propoziții: De unde să începem?

Primul punct de plecare este definirea a ceea ce este o propoziție. Acestea sunt câteva cuvinte care sunt legate logic și intonațional. Cel mai important, există o bază gramaticală, care constă dintr-un subiect și un predicat. Primul membru principal indică un obiect sau o persoană care efectuează o acțiune. Aceasta este ceea ce ne va spune predicatul.

Un alt punct important este determinarea cuvântului cu care începe propoziția și a numărului total de cuvinte. De exemplu, "Mami citește o carte". Primul cuvânt din propoziție este "mama" și sunt trei cuvinte în total. Acum trebuie să găsim trunchiul gramatical. Prima întrebare: "Cine?" Este vorba despre un obiect animat. A doua întrebare: "Ce face?"Se referă la un verb. Ceea ce rămâne de stabilit este cuvântul carte, care este un membru minor al propoziției, un apendice.

Faceți diagrame elementare

Propoziția este o unitate de cuvânt. Prima începe cu realizarea unor diagrame simple. Acestea indică limitele de început și sfârșit ale unei propoziții. Nu există un număr de cuvinte.

• Copiii se plimbă. I________.
• Mami spală vasele. I________.

Aceste modele arată că o propoziție este o unitate completă, deci este completă. Este important să îi învățăm pe copii cum să facă o schemă de propoziție în primul an, deoarece acest lucru îi va ajuta să găsească unitatea sintactică în text. Structura va deveni mai complexă mai târziu. Sunt atâtea liniuțe câte cuvinte sunt. Aceasta include toate părțile de vorbire independente și funcționale.

Dacă copilul dvs. învață să facă diagrame, va înțelege unde se termină un cuvânt și unde începe altul. Asta înseamnă că ar trebui să le scriem separat. O reprezentare grafică sistematică a propozițiilor arată că acestea încep întotdeauna cu majusculă. Aici trebuie să fie plasată liniuța verticală.

În funcție de faptul că propoziția este narativă, excitativă sau exclamativă, la sfârșit se folosește următorul semn de punctuație.

• Soarele strălucește puternic afară. I__ ____ ____ ____ ____.
• Copiii se dau cu sania. I___ ____ __ ____.
• Mergem la mare! I___ ____ _ ____!
• Mă vei ajuta să-mi fac temele? I____ ___ ____ ___ ____?

Afișarea modelelor ortografice în diagrame

Înainte de a se face un model de propoziție în anul 1, se învață mai întâi cuvintele ortografice. Prima este o literă majusculă în nume proprii. Începe cu nume de orașe, oameni și animale. În diagrame, acesta este indicat printr-o bară oblică verticală. Este, de asemenea, utilizat ca un ajutor vizual, care consolidează cunoștințele deja dobândite.

• Petya și Vanya merg vara asta la bunica lor acasă. I_____ _ I_____ ____ _____ _____ __ _____.
• Alyona iubește dulciurile. I____ _____ _____ ____.
• Tata îi ajută pe Rita și Kostya la teme. I____ ____ I____ _ I_____ _____ ____ ____ ____.
• Moscova și Volgograd se află în Rusia. I___ _ I____ ____ __ I____.

Mai târziu, copiii învață despre conceptul de dialog. În perioada alfabetică se construiesc primele cunoștințe de vorbire directă. Elevii învață că propozițiile încep cu majusculă și că înaintea fiecărui rând nou se pune o liniuță neobișnuită.

- Cine a mâncat toate dulciurile? - I___ __ ___ ___?

- Copii! - I___!

Chiar și în clasa I, copiii întocmesc un tabel de propoziții cu toate semnele de punctuație. Acest lucru îi va ajuta să scrie corect cuvintele și, atunci când citesc, să evidențieze punctuația prin intonație.

Algoritm pentru realizarea unei scheme

"Realizează o hartă a propoziției", aceasta este cea mai frecventă sarcină în anul 1. Nu este greu de făcut. Urmați doar un algoritm simplu. Regula principală este: cât mai multe cuvinte, cât mai multe liniuțe. Atâtea cuvinte cu majusculă, atâtea liniuțe verticale.

Elevii urmează acest algoritm:

1. Citiți propoziția.
2. Dă-i un sens.
3. Identificarea greșelilor de ortografie în cuvintele cu majuscule.
4. Identificați tipul de propoziție: narațiune, argument, întrebare. Acest lucru afectează modul în care este plasată punctuația.
5. Dacă există un dialog, puneți o liniuță.
6. Numărați numărul de cuvinte, inclusiv prepozițiile, conjuncțiile și particulele.

Copilul dumneavoastră poate apoi să deseneze o diagramă în caietul său. Este important să nu uitați toate cuvintele de ortografie.

Ajutor pentru realizarea diagramelor

La ajutați copilul Realizarea unei structuri de propoziție în anul 1, modelul este așezat în fața elevului. El trebuie să știe de unde să înceapă să se uite la ea. Cel mai bine este să începeți cu o propoziție simplă de două sau trei cuvinte.

Mai întâi o copiezi în caietul de exerciții și apoi continui să o rezolvi. În cazul în care copilul dumneavoastră are probleme în a recunoaște numărul de cuvinte și ce semn trebuie să pună, un adult trebuie să spună întreaga propoziție. Și numărul de cuvinte poate fi redus.

Este important să acordați atenție cuvintelor mici. Acestea sunt conjuncții, particule și prepoziții. Când un copil din anul 1 desenează o schemă de propoziție, aceste cuvinte sunt marcate cu o linie mică. Altfel spus, ele arată deja că aceste cuvinte nu sunt echivalente cu alte elemente ale propoziției.

Ce trebuie reținut: Exemple

Un copil ar trebui să distingă între propoziții scurte și lungi. Arătarea exemplelor simple și compuse în clasa 1, cum să te machiezi structura propoziției, îi poate ajuta pe copii în viitor. Ei vor găsi membrii majori și minori ai unei propoziții. Învățarea continuă vă permite să găsiți limitele propozițiilor dintr-un text.

Iată câteva exemple:

• I ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___. I___ ___.
• Mami coace prăjituri. I___ ___ ___.
• Copiii se plimbă afară. I___ ___ _ ____.
• Zăpada albă este un covor frumos. I___ ___ ___ ___ ___.

Acestea sunt propoziții narative simple. Acestea se termină cu un punct final. În cazul în care este vorba de un prompt, care transmite sentimente și emoții, puneți un semn de exclamare. Când puneți o întrebare, puneți un semn de întrebare la sfârșitul propoziției.

• Cât de frumoase sunt florile! I___ ___ ___!
• Cine te-a ajutat să-ți faci temele? I___ ___ ___ ___ ___ ___?
• Cât de tare strălucește soarele! I___ ___ ___ ___!
• Unde este trusa ta de creioane? I___ ___ ___ ___?