Analiza discursului: conceptul și rolul în lingvistica modernă

Analiza discursului este uneori definită ca fiind analiza limbajului "Dincolo de sentință". Acesta este un termen larg pentru studiul modului în care limba este folosită între oameni în texte scrise și în contexte vorbite. "Studiul utilizării reale a limbii de către vorbitori reali în situații reale", - a scris Theun A. van Dijk în "Manual de analiză a discursului".

Utilizarea timpurie a termenului

Este un concept care ne vine din Grecia antică. În lumea modernă, cel mai vechi exemplu de analiză a discursului vine de la australianul Leo Spitzer. Autorul a folosit-o în lucrarea sa "Stil de studiu" în 1928. Termenul a intrat în uz general după publicarea unei serii de lucrări de Zellig Harris din 1952. La sfârșitul anilor 1930 a dezvoltat o gramatică transformațională. O astfel de analiză a transformat propozițiile pentru a traduce limbile într-o formă canonică.

Dezvoltare

În ianuarie 1953, un lingvist care lucra pentru American societatea biblică, James A. Lorio a trebuit să găsească răspunsuri la unele erori fundamentale în traducerea limbii Quechua, în regiunea Cusco din Peru. După publicațiile lui Harris din 1952, acesta a lucrat la semnificația și plasarea fiecărui cuvânt într-o colecție de legende Quechua cu un vorbitor nativ. Lorio a reușit să formuleze o metodă de analiză a discursului care a depășit simpla structură a frazei. El a aplicat apoi acest proces la Shipibo, o altă limbă peruviană de est. Profesorul a continuat să predea teorie la Institutul de Lingvistică de vară din Norman, Oklahoma.

În Europa

Michel Foucault a devenit unul dintre principalii teoreticieni ai subiectului. El a scris "Arheologia cunoașterii". În acest context, termenul "analiza discursului" nu se mai referă la aspecte lingvistice formale, ci la modele instituționalizate de cunoaștere care se manifestă în structuri disciplinare. Ele funcționează pe baza legăturii dintre știință și putere. Începând cu anii `70, opera lui Foucault a fost din ce în ce mai influentă. O gamă largă de abordări diferite pot fi găsite în științele sociale europene contemporane, care lucrează cu definiția lui Foucault și cu teoria sa despre actele de vorbire.

Principiul acțiunii

Înțelegerea greșită a informațiilor transmise poate duce la probleme de un fel sau altul. Competența "citește printre rânduri", Distincția între știrile factuale și știrile false, editoriale sau propagandistice, toate acestea depind de capacitatea de a interpreta comunicarea. Analiza critică a ceea ce spune sau scrie cineva este de o importanță capitală. Aducerea analizei discursului cu un pas mai departe, aducerea ei în domeniul de studiu înseamnă să o formalizăm, să unim lingvistica și sociologia. Chiar și domeniile psihologiei, antropologiei și filozofiei pot contribui la acest lucru.

Prioritate

Conversația este o întreprindere în care o persoană vorbește și cealaltă ascultă. Analiștii discursului remarcă faptul că vorbitorii au sisteme pentru a determina când se termină rândul unui interlocutor și când începe următorul. Acest schimb de ture sau "podele" este semnalată prin mijloace lingvistice, cum ar fi intonația, pauza și frazarea. Unii oameni se așteaptă la o pauză clară înainte de a începe să vorbească. Alții cred că "se termină" - este o invitație pentru următoarea persoană să ia cuvântul. Atunci când vorbitorii au ipoteze diferite cu privire la semnalele de preluare a unui rând, ei pot întrerupe involuntar sau se pot simți întrerupți.

Ascultarea poate fi înțeleasă și în diferite moduri. Unele persoane se așteaptă la semnale frecvente și feedback din partea ascultătorilor, cum ar fi "da", "aha" и "da". Dacă acest lucru nu se întâmplă, vorbitorul dă impresia că nu este ascultat. Dar prea mult feedback va da, de asemenea, impresia că vorbitorul este grăbit. Pentru unii, contactul vizual este așteptat aproape tot timpul, pentru alții, se așteaptă ca aceasta să fie doar intermitentă. Tipul de răspuns al ascultătorului poate fi modificat. Dacă pare dezinteresat sau plictisit, este necesar să încetinească discursul sau să repete.

Marcatori de discurs

Acest termen definește cuvinte foarte scurte, cum ar fi "о", "bine", "а", "и", "э" și alții. Ele descompun discursul în părți și arată relația dintre ele. "О" pregătește ascultătorul pentru un element neașteptat sau abia amintit. "Dar" indică faptul că următoarea propoziție contrazice propoziția anterioară. Cu toate acestea, acești markeri nu înseamnă neapărat ceea ce indică dicționarul. Unii oameni folosesc "э" doar pentru a începe un nou gând, iar unii oameni pun "dar" la sfârșitul propozițiilor lor, ca o modalitate de a lăsa ușor. Înțelegerea faptului că aceste cuvinte pot funcționa în moduri diferite este importantă pentru a evita frustrarea care poate fi experimentată.

Actul de vorbire

Analiza conversației nu se întreabă ce formă ia un enunț, ci ce face acesta. Studiul actelor de vorbire, cum ar fi complimentele, le permite analiștilor discursului să se întrebe ce contează ca atare, cine le oferă și cui, ce altă funcție ar putea avea. De exemplu, lingviștii au observat că femeile sunt mai predispuse să dea și să primească complimente. Există, de asemenea, diferențe culturale. În India, politețea cere ca, dacă cineva îți complimentează unul dintre articolele tale, să te oferi să oferi acel articol drept cadou. Prin urmare, un compliment poate fi un mod de a cere ceva. O indiancă care tocmai o cunoscuse pe soția rusă a fiului ei a fost șocată să-și audă noua noră lăudându-i frumosul sari. Ea a comentat: "Cu ce fel de fată s-a căsătorit? Ea vrea totul!" Prin compararea modului în care oamenii din diferite culturi folosesc limba, analiștii discursului speră să contribuie la îmbunătățirea înțelegerii interculturale.

În două moduri

Analiza discursului este de obicei definită în două moduri conexe. În primul rând, investighează fenomenele lingvistice ale comunicării reale dincolo de nivelul propoziției. În al doilea rând, ia în considerare funcția principală a limbii, nu forma acesteia. Aceste două aspecte sunt subliniate în două cărți diferite. Michael Stubbs în cartea sa "Analiza discursului" Corelează analiza cu pragmatica lingvistică. John Brown, într-o lucrare similară, încearcă să exploreze limbajul "între rânduri". Ambele cărți au același titlu și au fost publicate în 1983.

Discurs și cadru

"Reîncadrarea" - este un mod de a vorbi despre întoarcere și de a regândi sensul primei propoziții. Analiza cadrului - este un tip de discursului, care se întreabă ce activități sunt angajate de vorbitori în momentul discursului lor? Ce cred ei că fac vorbind în acest fel aici și acum? Acestea sunt importante întrebări de lingvistică. Este foarte dificil pentru o persoană să înțeleagă ceea ce aude sau citește dacă nu știe cine vorbește sau care este tema generală. De exemplu, atunci când cineva citește un ziar, el trebuie să știți, Fie că citește un articol de presă, un editorial sau o reclamă. Ajută la interpretarea corectă a textului.

Distincții

Spre deosebire de analiza gramaticală, care se concentrează asupra unei singure propoziții, analiza discursului se concentrează asupra utilizării largi și generale a limbii în cadrul și între grupuri specifice de persoane. Gramaticile construiesc de obicei exemplele pe care le analizează. Analiza discursului se bazează pe munca multor altora pentru a identifica utilizarea populară. Observă utilizările colocviale, culturale și umane ale limbii. Include toate "э", "erm", Lipsuri de limbaj și pauze ciudate. Nu se bazează pe structura frazei, pe utilizarea cuvintelor și pe alegerea stilistică, care pot implica adesea cultura, dar nu și factorii umani.

Aplicație

Analiza discursului poate fi folosită pentru a examina inegalitățile din societate. De exemplu, rasismul, prejudecățile mediatice și sexismul. Acesta poate examina discuțiile legate de simbolurile religioase amplasate în locuri publice. Traducerea limbilor în acest mod poate ajuta guvernul. Poate fi folosit pentru a analiza discursurile liderilor mondiali.

În medicină, studiile de comunicare au analizat, de exemplu, modul în care medicii se pot asigura că sunt înțeleși de persoanele cu cunoștințe limitate de limba rusă sau modul în care bolnavii de cancer fac față diagnosticelor lor. În primul caz, au fost analizate transcrierile conversațiilor dintre medici și pacienți pentru a afla unde au apărut neînțelegeri. În celălalt caz, au fost analizate conversațiile dintre pacientele de sex feminin. Ei au fost întrebați despre sentimentele lor în legătură cu primul diagnostic, cum le-a afectat relațiile, care a fost rolul lor în sprijinirea lor socială și cum "gândire pozitivă" a ajutat în confruntarea cu boala.

Teoria actului de vorbire

Această teorie se referă la modul în care cuvintele pot fi folosite nu numai pentru a reprezenta informații, ci și pentru a efectua acțiuni. A fost introdusă de filosoful J.P. Morgan de la Oxford. Л. Austin în 1962. Ea a fost apoi dezvoltată de filosoful american R. J. Searle.

Cele cinci puncte ale lui Searle

În ultimele trei decenii, teoria lui Searle a devenit o problemă importantă în lingvistică. Din punctul de vedere al creatorului său, există cinci puncte principale pe care vorbitorii le pot atinge în enunțurile lor. Acestea sunt punctele de vedere agresiv, simpatetic, directiv, declarativ și expresiv. Această tipologie i-a permis lui Searle să rafineze clasificarea lui Austin a verbelor performative și să treacă la o clasificare rațională a puterilor ilocutorii ale enunțurilor.

O critică a teoriei

Teoria actului de vorbire a influențat practica criticii literare în moduri marcate și diverse. Aplicată la analiza discursului direct al unui personaj dintr-o operă literară, ea oferă o abordare sistematică, dar uneori greoaie baza pentru identificarea precondițiilor, consecințelor și implicațiilor nespuse ale discursului. Comunitatea lingvistică a ținut întotdeauna cont de acest lucru. Teoria este folosită și ca un model pe baza căruia literatura în general, și mai ales genul prozei, poate fi refăcută.

Unul dintre cele mai importante aspecte pe care unii cercetători le contestă în tipologia propusă de Searle se referă la faptul că forța ilocuționară a unui anumit act de vorbire nu poate lua forma unei propoziții. Este o unitate gramaticală în sistemul formal al limbii și nu include o funcție comunicativă.