Procesele mnemotehnice sunt... Caracteristici și tipuri

Ce este? - "mnastic" procese? Adjectivul în sine provine dintr-o rădăcină grecească "mnemotehnică", care se referă la tot ceea ce este asociat cu un concept "memorie". După cum știm, în panteonul grecesc antic al zeităților există chiar o zeiță care personifică memoria - Mnenosina. Ce sunt aceste procese, la ce deficiențe pot fi supuse și dacă pot fi corectate ulterior, este analizat în acest articol.

Ce sunt procesele mnematice?

Cunoașterea umană apare ca rezultat al activităților mnemotehnice. Care are ca scop memorarea materialului relevant, astfel încât să poată fi reprodus la o dată ulterioară. Procesele mnezice sunt cele care au loc în memoria umană și constau în următoarele etape:

• memorarea este un proces care asigură reținerea informațiilor înregistrate; în accepțiunea științifică, ea se împarte în intenționată și neintenționată;
• Retenție - în timpul acestui proces, informația este transformată în diferite moduri: prin crearea de asociații, adică prin asimilarea materialului nou venit cu materialul cunoscut anterior, și prin interferență, unde materialul vechi este îmbunătățit prin actualizarea sa;
• Redarea este procedura care întruchipează și actualizează fazele experienței deja existente (percepții, senzații, gânduri, sentimente);
• Recall - un proces care, în teorie, nu se distinge adesea de procesul de reproducere, dar trebuie remarcat faptul că implică un efort de recuperare a imaginilor din memoria pe termen lung;
• recunoaștere - fixarea unui obiect sau a unui fenomen ca fiind cunoscut anterior, stabilind legături asociative între ceea ce este observat și cunoștințele stocate despre acesta;
• uitarea - pierderea capacității de a reproduce și, uneori, chiar de a recunoaște ceea ce s-a învățat anterior; de obicei, afectează ceea ce este de mică importanță; poate fi parțială sau completă și poate avea o durată variabilă în timp.

De asemenea, literatura de specialitate menționează adesea o combinație de "Procese atențional-mnemotehnice". Acestea sunt procesele de atenție și memorie. După cum știm, foarte strâns interconectate.

Procese mnematice elementare și specifice

Este acceptată în neuroștiințe împărțirea proceselor mnematice elementare și specifice. Chiar și animalele primitive au elemente elementare (sensibilizare, reflex condiționat). Cele specifice sunt caracteristice unor tipuri de memorie mai avansate, cu mai multe straturi.

Procesele mnematice specifice modalității sunt cele care sunt legate de funcționarea diferitelor sisteme senzoriale. Pe această bază se disting următoarele tipuri de memorie: vizuală, auditivă, tactilă, olfactivă, motorie. Un tip de memorie specifică modalității este adesea necesar în activitate profesională (memoria auditivă a persoanelor implicate în muzică).

Clasificare în funcție de natura activității mentale

Caracteristicile individuale ale proceselor mnemotehnice sunt caracterizate de materialul care este cel mai bine învățat: figurativ, verbal sau în egală măsură ambele:

1. Memorie de imagine. Este capacitatea de a percepe și de a reține în memorie imagini vizuale specifice (viziuni, imagini din viață) și de a le reaminti ulterior; acest tip de memorie este condiționat de un set de senzații specifice modale. Această memorie este maleabilă, poate fi pe termen lung și poate apărea în mod neașteptat. Se crede că structura sa este alcătuită din conexiuni complexe de unități neuronale din diferite zone ale creierului.
2. Memoria emoțională. Acest tip Memoria este rezultatul fixărilor și al noilor experiențe emoționale, cu alte cuvinte, este memoria pentru sentimente. O impresie colorată emoțional este reținută imediat și fără efort, reîncărcând structurile subconștientului uman. Este un tip mnemastic foarte stabil, al cărui material poate fi reprodus destul de involuntar. În baza sa biologică, se presupune că are conexiuni care combină legăturile neuronale subcorticale cu legături din diferite părți ale cortexului cerebral.
3. Memoria semantică. Acest proces mnemonic corespunde imprimării de semne verbale, simbolizând realitatea și experiențele interioare. În mod schematic, reprezintă legături liniare conectate în serie. Dacă una dintre verigi este deteriorată, aceasta poate duce la întreruperea întregului lanț, perturbând alternanța corectă a realităților stocate și ștergând anumite fragmente din memorie.

Clasificarea proceselor mnematice în funcție de timpul de retenție a informației fixate

În mod tradițional, sfera mnemotehnică este împărțită în 3 tipuri temporale clasice de memorie:

• Iconic.
• Pe termen scurt (operativ).
• Pe termen lung (declarativ).

Mecanisme de reglare și de imprimare

Fixarea unei noi informații trece prin trei etape în timp: inițial, se formează o engramă, adică o urmă specifică în memoria iconică, din activitatea analizatorilor vizuali, auditivi și tactili. În etapa următoare, datele disponibile sunt trimise către instanțele superioare a creierului. În anumite structuri corticale și în anumite părți ale sistemului limbic, materialul primit este analizat și sortat.

Se știe că hipocampul acționează ca un fel de filtru, clasificând toate acestea și respingând superfluul, în timp ce sarcina zonei temporale este de a face conexiuni cu zonele de stocare a engramelor din alte părți ale creierului. În etapa finală, toate acestea sunt transpuse într-un model clar de memorie pe termen lung...

Tulburări ale proceselor mnematice

Studiile privind patologiile se efectuează de obicei în 3 domenii:

• Clinic;
• neurofiziologice;
• psihologic.

Patologiile memoriei pot fi în general descrise ca două grupuri separate - tulburări cantitative (dismnezie) și calitative (paramnezie). Primele includ hipermnezia, amnezia și hipomnezia, iar cele calitative includ amintirile false, contaminarea, jamevu sau pseudo-reminiscența.

Cea mai cunoscută tulburare de memorie care este adesea menționată în Filme și cărți, este considerată a fi amnezie. Acestea sunt de diferite tipuri, dar ceea ce au în comun este incapacitatea de a reaminti cunoștințe anterioare, de a retrăi evenimente sau de a reține materiale noi.

Cauzele tulburărilor

Există diverse motive pentru care procesele mnematice sunt grav afectate. În psihologie, acesta este un subiect important de cercetare, deoarece tulburările de memorie sunt la baza multor afecțiuni psihologice. De exemplu, pacienții cu tulburări maniaco-depresive au adesea funcțiile de memorie deteriorate.

Reglarea specifică modalității specifice a memoriei depinde de funcționarea câmpurilor primare și a zonelor funcționale ale cortexului cerebral. Dacă acestea sunt afectate, sunt afectate și procesele de memorie. Cele mai grave tulburări ale proceselor mnematice sunt cele cauzate de modificări organice ale creierului.

Tulburările modale nespecifice sunt formate de patologii ale structurilor cerebrale subcorticale: rețeaua neuronală a trunchiului, sistemul limbic, hipocampul. Dacă activitatea hipocampului este brusc perturbată, pot apărea "Sindromul Korsak", în care victima, care și-a păstrat memoria pe termen lung, își pierde capacitatea de a-și aminti evenimente recente.

Principii generale ale terapiei tulburărilor mnemotehnice

Tulburările psihice răspund adesea la terapia medicamentoasă, precum și la alte terapii. utilizarea lor depinde de diagnosticul specific; în cazurile deosebit de grave, este posibilă cel puțin ameliorarea simptomelor. Schema terapeutică de bază este construită pe următoarele principii

• ameliorarea afecțiunilor acute (psihoză, traume);
• administrarea de vitamine;
• tratament cu medicamente psihotrope (tranchilizante, neuroleptice);
• corectarea circulației cerebrale (nootrope: "phenibut", "fenotropil", "mexidol" și altele).

În plus față de tratamentul de bază, se prescriu următoarele:

• o dietă echilibrată;
• Ierburi medicinale (valeriană, ghimbir, mămăligă);
• Dezvoltarea cognitivă a memoriei (diverse hobby-uri, învățarea de poezii, învățarea de noi limbi străine), jocuri educaționale);
• Lucru individual cu un terapeut.

Câteva tehnici de abordare a tulburărilor la copii

La vârsta copiilor corectarea proceselor mnematice este în primul rând exerciții bazate pe sinteza intermodală, adică transferul de informații de la un nivel modal la altul:

1. Transferul de la modalitatea tactilă la cea vizuală. Luarea unor obiecte tridimensionale de diferite forme și apoi desenarea lor pe hârtie în ordine aleatorie. Apoi cereți-i copilului să închidă ochii și să simtă obiectele, apoi cereți-i să deschidă ochii și să aleagă obiectul corect dintre cele desenate.
2. Conversia de la modalitatea tactilă la modalitățile auditivă și de vorbire. De asemenea, copilul închide ochii și simte obiectul tridimensional, apoi, cu înregistrările audio pornite, îi cere să aleagă un sunet corespunzător obiectului.
3. Trecerea de la modalitatea vizuală la cea tactilă. Copilul este rugat să pipăie formele care i-au fost arătate înainte, cu ochii închiși.
4. Transferul de la modalitatea auditivă la cea vizuală. Copilului ar trebui să i se prezinte o casetă cu un anumit sunet vorbit sau cu sunetul unei mașini sau al unui mijloc de transport, iar apoi să i se ceară să găsească imaginea corespunzătoare pe hârtie sau să o deseneze independent. Indiferent de tipul de mnemotehnie care este corectat, trebuie respectată o anumită secvență. Procesele mnematice de recunoaștere se formează mai întâi. Apoi, reproducerea, iar la final, selectivitatea.

Este foarte important: să începem devreme dezvoltarea proceselor gnostice și mnemotehnice (adică a cogniției și memoriei) în copilărie. Pentru a evita problemele în viitor.

Așadar, procesele mnematice sunt o activitate complexă și subtilă. Care funcționează în creierul uman la nivel neurofiziologic, biologic și mental. Aceste procese, care alcătuiesc structura fluidă a memoriei noastre, pot fi supuse unor deficiențe de un spectru diferit în funcție de natura deficienței sistemul nervos. În cazul în care cauza deficienței nu este o leziune organică profundă a creierului, cu o abordare modernă, aceasta poate fi foarte bine corectată.