Ce sunt cuvintele de referință și cum să le explicăm copiilor?

Atunci când alegeți diferite subiecte de eseu, nu merită să luați în considerare doar genul. În acest caz, ajutorul principal este subiectul principal sau ideea principală. Este baza pe care se alege structura textului și stilul eseului. Dar care este baza ideii principale?? Cuvintele de sprijin sunt baza tuturor fundamentelor. Este important să îi ajutăm pe copii să înțeleagă, ce este.

Care sunt cuvintele principale?

Este baza principală a întregului text. Aceasta este teoria. În practică, explicând ce este un cuvânt cheie în limba rusă într-o singură propoziție nu va funcționa. De cele mai multe ori, sunt necesare mai multe cuvinte de referință, numite și cuvinte cheie, pentru a transmite un gând cu acuratețe. Titlul însuși arată că aceste cuvinte sunt menite să ajute la definirea punctului principal al eseului. Ele sunt folosite ca bază a oricărui text.

O altă funcție importantă a cuvintelor de ancorare este aceea de a determina ordinea în care sunt importante anumite gânduri și propoziții. Acestea vă pot ajuta să înțelegeți pe ce să vă concentrați mai întâi atunci când scrieți un eseu.

Înțelegerea cuvintelor de ancorare vă va ajuta să identificați frazele de care nu vă puteți lipsi într-un text. Dacă acestea sunt eliminate dintr-un eseu, se pierde și sensul. Textul fără cuvinte de ancorare se plimbă în jurul unui subiect fără a ajunge la miezul problemei. În schimb, dacă toate cuvintele descriptive, de inserție și de calificare sunt eliminate din eseu, rămân doar cuvintele de susținere.

Explicarea unui subiect unui copil într-un limbaj simplu

Cu cât elevul este mai tânăr, cu atât mai ușor trebuie explicat subiectul. Problema este că mulți adulți nu înțeleg pe deplin ce sunt cuvintele de referință și cum să le găsească într-un text. Având în vedere acest lucru, sarcina care ne revine pare și mai dificilă. Există doi pași de bază pentru a dezvolta subiectul împreună cu elevul dumneavoastră:

1. Încurajați-vă copilul să găsească în text un cuvânt care să indice tema principală. Nu sunt necesare prea multe fraze în această etapă. Lăsați copilul să spună despre ce a citit cu un singur cuvânt. Pentru a-l interesa pe elev, puteți să-i explicați că este în curs de căutare a cheii magice. Odată găsit acest lucru, elevul va putea începe eseul cu ușurință și va înțelege tema principală și va vedea despre ce să scrie și ce dovezi sau descrieri să folosească.
2. Următoarea sarcină este să găsiți mai multe indicii cu copilul dvs. Aceste cuvinte nu numai că vă vor spune despre ce este vorba în text, dar vă pot ajuta să înțelegeți și secvența de scriere. Pentru a demonstra acest lucru, îi puteți propune elevului să rezolve două sarcini: să scrie un eseu scurt, fără indicii, iar al doilea să îl scrie cu cuvintele cheie. Important fiți atenți copilul să înțeleagă că acestea sunt cuvinte de ajutor, nu constrângeri. Explicați elevului că fiecare subiect mare are mai multe subiecte mai mici, ca niște cutii de bunătăți într-o cutie mare. Un eseu scris cu ajutorul indiciilor magice va avea ordinea corectă a gândirii. Iar acesta este unul dintre principalele criterii de evaluare.

Atunci când un elev se antrenează cu cuvinte cheie, el va începe să înțeleagă metodele de evitare a repetiției semantice, de creare a unor eseuri bine formulate. Nimic nu este mai bun decât exemplele reale în această privință. Numai prin practică copilul va putea înțelege pe deplin subiectul.

Un algoritm gata făcut pentru a găsi cuvinte cheie

Teoria nu este suficientă pentru ca copilul tău să înțeleagă subiectul. Cu cât studiază mai multe texte reale, cu atât îi va fi mai ușor să găsească indicii în viitor.

Pentru acest tip de lucru cu un copil, puteți folosi o secvență gata făcută, testată de profesori experimentați:

1. Citiți cu atenție textul selectat sau o parte din el. O condiție importantă pentru selectarea unui pasaj din eseu este caracterul complet al gândirii. În caz contrar, copilul ar putea deveni confuz.
2. Este timpul să punem întrebarea principală: Despre ce tocmai ați citit?? Răspunzând la această întrebare cu un singur cuvânt, elevul va găsi cheia magică principală care conține subiectul textului. Pe baza celor găsite, decideți care este ideea principală a textului. Lăsați elevul să înțeleagă ce a vrut să spună autorul.
3. Alegeți unul sau mai multe indicii suplimentare din fiecare paragraf. Această etapă va ajuta la identificarea microtemei care va constitui textul principal.
4. Următorul pas este de a aranja toate cuvintele ancoră găsite într-o anumită secvență. Lanțul va preveni confuziile pe măsură ce textul este scris.
5. Pasul creativ. Încurajați-vă copilul să se gândească la ce să spună despre fiecare cuvânt din lanț. Lăsați-l să dea exemple și dovezi, să introducă descrieri de evenimente și acțiuni. Rezultatul poate fi scris.
6. Ultimul pas, dar nu cel din urmă. Puneți elevul să scrie concluzia eseului folosind cuvântul principal de referință.

Cuvinte de referință pentru definirea cazului

Există un cuvânt cheie în limba rusă: nu este doar pentru frazele principale ale textului pe care le numim cuvinte de ancorare. Este important să nu fie confundat, deoarece a doua opțiune servește pentru a ajuta la inflexiunea pe cazuri.

Întrebarea poate apărea dacă accentul nu este pe ultima silabă. Cuvintele de referință vă vor ajuta să evitați memorarea tuturor terminațiilor. Pentru a rezolva problema, trebuie doar să găsiți un cuvânt cu aceeași flexiune ca și cuvântul în discuție, dar cu ultima silabă accentuată. După ce se definește cu un final, se stabilește aceeași sarcină pentru cuvântul problemă.

De exemplu, este dat un cuvânt argumentativ "fier", care trebuie pus în cazul dativ. Un plan de acțiune poate fi folosit pentru a rezolva problema:

1. Cuvântul trebuie să fie atribuit genului și declinării corespunzătoare, plasat în infinitivul său. În acest caz: neutru, al doilea sex.
2. Definiția cazului - dativ.
3. Găsiți un cuvânt de referință din declinarea a 2-a, genul corespunzător. "Selo" în cazul dativ este "sat". Prin înlocuirea unui cuvânt problemă, obținem un "glandular".

Concluzie

Nu toate întrebările sunt ușor de explicat unui copil. Cu toate acestea, cu puțin efort și imaginație, vă puteți bucura de succesul copilului dvs.

Poate fi deosebit de dificil să intereseze o minte tânără, deoarece la această vârstă există mai multă dorință de a se juca decât de a învăța. Transformarea procesului de învățare într-un joc poate atinge dispoziția și atenția copilului. Dacă este amuzant pentru copilul dumneavoastră, va învăța rapid că cuvintele cheie sunt cheia textului.